Maio, 31 - Depois de avaliação de um esboço de projeto escolar. Meus pensamentos insanos.
O que é mais importante por exemplo em uma escola? O conceito escolar inserido no seu modelo, ou o arquitetônico?
Pois eu digo que acho o escolar, não me importando com um conceito formalista individual, mas com o todo, com quem vai habitar o local. Não é importante que ela funcione bem?
Se a beleza é importante, defina o que é belo?
Acho que estou meio revoltada é.
Vejo projetos lindíssimos e extremamente inúteis... corredores de salas voltados pra noroeste. Uma sucessão de erros lindíssimos! E as crianças? E a utilidade?
Programa? Como posso ser fiel e ter vontade de projetar algo que é opcional uma sala de leitura e obrigatório uma quadra de esportes? Que tipo de escola estamos projetando? Que tipo de alunos querem criar com uma escola assim? Que tipo de arquitetos querem formar?
É mais bonito um belo chanfro de esquina pra carga e descarga... do que um módulo aberto pra um corredor cultural, nossa tem uma quina ali, depois de 8 metros, que horrível! ¬¬' Ok, não sei o que pensar.
Acho que não nasci pra isso.
